植物病理学，植物病理学——研究植物病害的学科。探讨发病原因，或从解剖学、生理学或生物化学上探讨感染过程和症状。为了建立疾病预防和治疗的方法，我们还研究形成疾病来源的环境条件、病原体的传播途径和疾病的诊断方法，还研究疾病预防药物对病原体或植物的药理作用，包括与植物疾病有关的所有广泛领域。
研究昆虫的人被称为昆虫学家。世界各地的昆虫学家观察、收集、喂养和测试昆虫，他们的研究涵盖了生物规律的整个范围，包括进化、生态、行为、形态学、生理学、生物化学和遗传学。这些研究的一般特点是，所研究的生物是昆虫。生物学家选择研究昆虫作为科研材料，从中揭开了许多自然之谜。最突出的例子是从果蝇进化而来的遗传学。
6、 农业 知识学习总结。7、求农民 基础 知识
这家伙怎么了？具体一点。农夫农夫和农业前年杂志推荐了麦天枢的电视剧《农夫在中国》。影片一开始就提出了“什么是中国农民”的问题，影片中被采访者的回答五花八门，莫衷一是，颇耐人寻味。事实上，不仅是“中国”农民，外国农民也是如此；不仅是各行各业，还有农民研究方面的专家。英国著名人类学家m·布洛克曾说:学术界“在讨论什么是农民时面临巨大困难”。
什么是“农民”？即使这个定义在地理上仅限于西欧，在时间上仅限于过去的1000年，它仍然是一个问题。自20世纪60年代以来，西方学术界就开始了关于“农民”定义的争论。到了20世纪70年代中期，正如德国学者欣德尔所抱怨的，“关于如何定义‘农民’的争论拖得太久了，以至于很多人认为继续这种讨论是浪费时间和精力。”但他也看到:“这场争论关系到农民研究的未来，所以讨论还会继续。
8、 农业技术综合 基础 知识是什么我觉得农学概论，土壤肥料学等。土壤学、作物栽培学、矿物学和气象学、最新法规、植物病理学、植物病虫害学。我是农民，家里有一块地，不管种什么菜，都是黄的。为什么没有换班？是关于农作物的种植过程和一些农业机械的使用。他们说的没有一句是对的。书是我买的，呵呵。应该是这些:考试内容:专业标准第一部分，共一章；第二部分主要基础 知识，主要涉及植物与植物生理学基础，作物栽培基础，作物病虫害的发生与防治，土壤肥料基础，
第四部分，相关政策与法律，主要涉及促进农民收入增长、促进农业可持续发展、建设社会主义新农村、促进现代化农业发展、和农业法与法的政策。
9、 农业 基础 知识的介绍农业基础知识是浙江科学技术出版社于2001年10月1日出版的图书，作者为浙江省农业厅。本书以农业-3知识和农业法规政策-3知识为基础，强调先进性和实用性。可用于各地“跨世纪青年农民科技培训”和“绿色证书”培训，也可作为基层农民科技培训教材农业领导干部和乡镇农业技术员。
10、 农业 基础 知识问题你说的这些数据应该是地方志里有记载的。去当地图书馆或者档案馆查阅地方志就可以了，平均年降水量是水(雨、雪、冰雹等)的平均深度。)一年从这个地方天上掉下来的，往往是多年平均下来的，平均日照时数是多年平均日照时数的总和。温度和无霜期都是这样计算的，最长日照时间是一年中某一天能看到最多阳光的那一天需要多长时间。查一下地方志，肯定有。
