十一五期间，要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，实施科教兴国战略，坚持体制机制创新，以农业战略性结构调整和农业产业化经营为重点，调动和利用各种科技教育资源，大力实施“绿色证书工程”、“跨世纪青年-1科技培训工程”、“新农民创业培育工程”、“农村剩余劳动力转移就业培训工程”和“农业。开展多层次、多渠道、多形式的新-1科技培训，不断提高-1科技的质量。
5、如何加强落后山区 农业 科技创新与推广您好，很高兴回答您的问题。西部山区农业尤其是贵州山区农业一直以来都有田地小、道路窄、丘陵多、农作物品种分布不合理、不成规模的传统农业缺乏生产习惯、耕作方式粗放。必须加快科技的投入和农业的科技创新，实现农业的生态化、集约化和市场效益化，真正把“三农”问题落实到农业的科技普及创新实践中去。
众所周知，农业科技创新与普及是一项复杂的系统工程，它实际上包含了农业 科技成果的研究、传递和转化为现实生产力的全过程。作为一个基层农业服务商，需要构建好各投放系统、接受系统与组织协调系统的关系，认真把握-2科技成果推广中的每一个环节。最终，农民直接将技术应用于生产，依靠技术增产增收。
6、如何加强 农业 科技成果转化If 科技有不错的结果，推荐申请-2科技-0/部的成果转化基金项目。详情请到科技部网站查询。深入农村，详细讲解。科技成果转化是科技与经济紧密结合的关键环节，是调整产业结构、转变经济发展方式的重要途径。科技只有将成果转化为现实生产力，才能更好地实现科技成果的使用价值，发挥科技创新在经济社会发展中的支撑和引领作用。随着农业和农村经济的快速发展，农业作为国民经济的基础面临着严峻的挑战，农业 科技成果转化问题越来越重要，但是-2。
农民的文化素质不同，其科技意识也不同。与文化程度低的农民相比，文化程度高的-1科技具有更强的自觉性。他们首先通过各种渠道接触到新技术，比如农业技术推广机构；并能将农业新技术与现有生产经营项目相结合。反之，科技文化素质低农民，观念陈旧，缺乏科技意识，对农业新技术、新成果反应迟钝，缺乏接受、消化、吸收的能力。农民学用科技能力弱。
7、 农业增效 农民增收_ 科技服务,,助力九台市 农业增效 农民增收农民 科技质量是现代的第一生产要素农业建筑，九台市将提高农民科技质量，加强/。坚持高标准、高起点、高效率的原则，制定科技兴农的发展规划和实施方案，有效开展多种形式的服务，使科技贯穿于整个农业生产的各个环节和层次。1.组织-2科技重大培训，提高-1科技质量，促进农业增产-。充分发挥示范户的带动作用，通过农业直属单位技术人员保障乡镇农业技术人员保障村村通等方式，全面开展宣传、培训和服务活动。
师资力量由农业技术专家组成。在关键技术和重要节点，邀请高校专家教授授课，完善农业 科技的内容。为了获得培训的实际效果，采用塔式保障体系，每个学员10名技术指导农业演示者科技演示者，每个演示者10个重点专业农民。通过以示范户和核心户为重点的现场指导，将农民学到的新知识运用到实践中。
8、现代 农民有能力有资金进行高 科技 农业生产吗?会不会走进 科技 农业呢?没有1 农民的想法是有限的。农民大部分粮食自给自足，多余的会卖掉，粮食本身不值钱，所以农民不会有很大的动力去规划这个。2.农民的资本有限，养殖中农民，会考虑成本。一般情况下输出大于输入，为高科技，如果投入太多，似乎有点浪费。投入是投入了，但能不能收回成本还是个问题，3.农民的能力有限。农民他们大多文化水平不高，对科技了解不多，一般他们不会冒险去做这个。4、精力有限，目前的农民一般不会放太多精力在上面，目前的工资很高，而且种地需要时间，与其把时间放在种地上，不如把精力放在工作上。现在打工挣钱比较快，随便做点什么，一天就是几百；4.无法普及。如果采用high 科技则需要有相关专业知识的专家指导，在专家的指导下，成功率会更高。问题是高科技知识的专家不多，所以只能在本地做这些事情，在一些地方进行一些试点，5，不统一，现在农村种的庄稼不一样，每家每户种的粮食不一样，有的人出去了。
