重点难点:正确流利地朗读课文，注意积累“开朗”等四个字。教学过程:1。激发兴趣，揭示话题。给我看看照片。你知道这个惊人的成就是怎么来的吗？我们去农业 De 变化真大找答案吧。(板书)二、第一遍读课文，整体感受。1.听一听，感受课文。2.自己读课文，借助拼音读得流利。第三，记生词。1，上下文识别，在文中画出不认识的单词，用拼音读出来。
4、二年级上册有了什么农村的 变化可真大1。教学目标1。能够读懂“农业与科技”等14个新单词。能写“工厂、生产”等八个新字。2.知道农业它们是什么变化(科技方面取得了哪些成就)。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.培养学生热爱科学。了解身边的科学知识。三、准备教学挂图的教具(或多媒体课件)。第四，目前正在准备收集关于农业科技方面的知识。五、教学过程中的第一堂课(一)选题介绍1。随着科学技术的发展，
农业发生了大事故变化.2。上课前，老师让大家收集关于农业-2/的相关知识。现在谁来介绍一下？3.学生介绍农业 变化。是的，农业 变化真的很大，全是先进的科技。今天，我们将学习第34.4课，气。4.展示新单词卡片，
你想问的是现代化农业给小镇带来了什么变化？降低生产成本，减少化肥的使用等。1.现代农业技术的使用可以使农民更有效地管理农田和农场，降低生产成本。2.现代农业注重科学管理和环境保护，采用无公害农业和有机农业生产方式，减少化肥和农药的使用。5、 连队 农业机器如何保证其技术状态
在生产过程中农业机械已经成为不可或缺的工具和手段。农业机械的使用不仅可以提高生产效率，还可以优化作业质量，降低人工成本。将先进的农业技术与农业机械的作业相结合，以最小的生产成本提高农业机械的生产效率，优化其作业质量，促进农业机械化的发展。增加农民收入农业工具和变化如下:刀耕火种和石锄耕作是原始农业生产工具和生产技术的主要特征，在考古学上与新石器时代一致。原农业的标志是农作物、牲畜饲养、研磨工具和聚落的出现。自公元前21世纪中国进入阶级社会以来，黄河流域逐渐由原始的农业转变为传统的农业。现代农业萌芽于资本主义工业化时期，形成于二战后。现代农业是在现代工业和现代科学技术的基础上发展起来的。农业机械化是现代化最重要的标志。
历代农业工具不断创新改造，为人类文明进步做出了贡献。古代农业工具的使用范围从旧石器时代到新石器时代，从石器到青铜和铁器，从简单工具到复合机械工具，最后到机器的使用。农具的每一次改进和改造，都提高了农业生产效率，促进了农业生产进步，有力地推动了社会经济的变革和发展。可以说，农具是农民种植的动力。只有这样，每年的粮食产量才能非常客观。
6、 农业生产方式的 变化农业生产方式变化来自原始社会农业农耕方式是刀耕火种，直到七八千年前的石器工具帮助耕作，再到春秋战国时期的牛耕。一、刀耕火种:刀耕火种也叫迁徙农业，有的地方叫“游击战农业”。是一种古老而原始的农业耕作方式。这种耕作方式没有固定的农田。农民先把地上的树都砍倒，有时还会砍下一圈树皮让一些大树枯死，然后再砍。枯死或风干的树木被火烧后，农民在森林里清理出一块地，用挖棍或锄头挖小坑，放入几粒种子，然后用土掩埋，靠自然肥力获取食物。
二、石具助耕:石锄是用脚将木棒插入横孔，推入土中，然后翻腕托起土。骨头是由偶蹄动物的肩胛骨构成的，它的上端又粗又窄，就是把手；下端细而宽，是刀刃。手柄上钻有一个水平孔，刀片上钻有两个垂直孔，使用骨凿时，握住骨凿上的木柄，用脚将木棒插入横孔中，将骨凿推入土中，然后转动手腕将土提起。与石器相比，骨质轻巧，表面光滑，不易沾泥，适合在江南水田中使用。
