如果觉得背过了，可以再写一遍，这样可以牢牢记住，偶尔也不会忘记。3.了解课文每课文的写作顺序和逻辑有自己的写作顺序和思路。只有掌握了作者的写作顺序和思路，才能完全按照作者的话来。而且在理解课文的书写顺序和逻辑的基础上，可以提高背诵 课文的连贯性，有效降低记忆错误的概率。
5、怎样背书背得快必须一分钟背一篇 课文如何快速背诵？你必须每分钟背一篇文章课文很难...一分钟记忆属于短时记忆。想知道长时记忆、短时记忆、瞬时记忆的容量，就知道每分钟背一篇文章很难课文。短时记忆最重要的特点是信息保持时间相当有限。在没有复述的情况下，大部分信息在短时记忆中保持的时间很短，一般为520秒，最长不超过1分钟。短时记忆有时被称为电话号码记忆，就像人们找到电话号码后立即拨打，然后在打完电话后立即忘记。
如何快速背一本书？第一，情感上认可，喜欢。其次，我专注于理解。最后，快速背一本书有三种方法。心理学家称之为全背书法、部分背书法和全背书法。整体背诵书法是这样工作的:你先把要背的材料都读一遍，然后反复读，直到你能背诵；partial 背诵方法是把要记忆的材料逐段阅读，分段背诵，最后组合起来背诵整篇文章；综合背诵书法是前两种方法的结合。
6、怎样快速背 课文秘诀(语文很多同学说语文书上最可怕的四个字是“背诵 课文”。为什么我们会遇到课文的问题？主要原因是学生会怕难，主观认为难背课文，所以越背越难。这其实是一种心理暗示。如果预设的东西很难，那么完成的概率就会大大降低。第二个原因是背课文只是为了背课文。大部分学生背课文是为了完成作业，但并不是真的想记住，所以即使暂时记住了，过了作业很快就会忘记。
背诵写诗或散文时，可以先读一句，抄一句；多读几个字，多抄几个；最后，读一段，抄一段，直到读完一段再抄另一段，即先读后抄，抄完再读。这样不仅能背诵，还能顺利完成古诗词的默写要求，一举两得。2.情节法记忆内容中表示时间、方位顺序的词语，掌握事情的发展过程、结果等具体情节就容易多了。
7、怎么快速 背诵背诵是学习阶段的重要一步。如何更快更好的背书？我们来看看几种方法。1.我们要在读好的基础上理解课文的含义。只有理解了课文的含义，才能按照课文的主线向下梳理，才能不背串，不出错。2.如果我们在背诵 课文一下子背完不现实，建议我们一段一段背，背完一段再用背或写的方式测试自己，这样不仅容易忘记，还能加快背诵的速度。
掌握事情的发展过程、结果等具体情况，根据情况进行背诵就容易多了。4.创设具体情境，易于理解和记忆。尤其是优美的诗词、散文，这种方法更有效。比如看天门山，看江南春，看智利歌，看钱塘湖春等。，我们可以画很多图，根据图记忆，图文结合，快速有趣的借图背诵。5.背诵 课文或单词不要怕重复，要不断巩固，当天记忆；
8、怎么背二年级 课文1。线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次，理清课文的内部逻辑关系，以结构层次为记忆线索，形成记忆网络。比如《醉翁亭记》第三段的线索是:楚人行多留宴，客多醉。《狼》的线索是:对怕狼、防狼、杀狼的评论。利用这一线索，学生可以正确而迅速地背诵。2.串联法(1)层次串联法:对于长课文和段落，可以分成几部分，一部分一部分记忆，最后按顺序连接。
然后把这些图片一气呵成的连在一起。背诵《生于忧患死于安乐》的二、三、四段，也能把握其内容层面:一、细数困难情况；二、困难能使人成才的原因；最后打个结，然后把三个层次连成一段圣歌。(2)单词串联法:如果我们背诵《回忆我的母亲》的最后两段，我们可以找出相关的单词:母亲，现在我将只对待我的母亲但正是奖励使这成为必须，根据相关的单词，把它们串起来组成一首儿歌。
