重点难点:正确流利地朗读课文，注意积累“开朗”等四个字。教学过程:1。激发兴趣，揭示话题。给我看看照片。你知道这个惊人的成就是怎么来的吗？我们去“农业好大的变化”找答案吧。(板书)二、第一遍读课文，整体感受。1.听一听，感受课文。2.自己读课文，借助拼音读得流利。第三，记生词。1，上下文识别，在文中画出不认识的单词，用拼音读出来。
4、如何培养农村初中学生地理读图能力如何培养农村初中生的读图能力？1.重视地图教学，教会学生识图。在教学中，经常发现很多学生对地图不熟悉，有的学生甚至看不懂中国和世界的地图，这给他们的学习地理造成了很大的障碍。为了增强学生的地理学习能力，在地理教学中，在注重基础知识教学的同时，尤其要强调地图的重要性，教会学生如何看图，养成勤查地图的习惯。
教师在日常教学中使用地图的态度、技巧和艺术，会潜移默化地影响学生使用地图的习惯，培养学生对地图的兴趣。这就要求教师在平时的教学中要努力做到“图文 rich”，注意插图、地图集、教学挂图的使用，多使用图片、常用图片并善加利用，与文字紧密结合，尽量将地理分布、地理成因、地理规律等知识落实到相关图片上，使图片上的内容与文字相互配合、相得益彰，即有所悟。
5、中国 农业需要 学习哪些技术手段?从种质资源角度:新品种栽培技术、新品种推广技术、新品种实用技术，主要在农林院校、高校等单位。从种植技术来看:种植管理技术、种植技术、监控技术、智能控制技术，主要基于物联网、农机公司。从病虫害技术角度:病虫害防治，侧重科研院所和农业院校对农药的研究。从施肥技术来看，由底肥、水肥、叶面肥等组成。叫农业施肥“陆海空”，具体施肥内容和施肥技术，比如使用一体化水肥系统，主要是高科技公司和传统肥料公司。
6、结合实际,论述如何认识及 学习 农业推广学?分几部分写。第一部分首先介绍了农业普及在世界上的起源，历史上农业普及的起源，并简述了农业普及在中国的开始。这一部分主要介绍了背景和定义。第二部分按时间节点或历史事件介绍发展情况。第三部分介绍农业的技术发展现状，然后根据现状，在农业的推广上需要做哪些改变，从单纯的推广某个品种或者某种种植模式，到大幅度丰富推广内容，比如销售、品种、种植模式、宣传等等。
7、 农业知识 学习总结。8、 农业专业学什么
农业专业:植物生理生化、应用概率统计、遗传学、田间试验设计，农业生态学、作物栽培与耕作、育种、种子。农学是研究农业自然和经济规律的科学学科。因为涉及农业环境、农作物和畜牧业生产、农业工程和农业经济，所以是综合性的，其中林业科学和水产科学有时是融合在一起的。
2.掌握生物学和农学的基本理论和知识；3.有农业生产技能和方法，特别是农作物生产；4.具备农业可持续发展的意识和基础知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；5.熟悉农业有关生产和农村工作的方针、政策和法规；6 .掌握科技文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
